总第156期 第7期 2017年7月31日

寻甸一中工作月报

总第156期          第7期        2017年7月31日

寻甸回族彝族自治县第一中学2016-2017学年工作总结

凝心聚力育英才   书香校园党旗红——寻甸县第一中学党委党建工作汇报材料

寻甸一中2017年高考喜报

寻甸县第一中学党委2017年“优秀共产党员”名单

简讯

寻甸回族彝族自治县第一中学2016-2017学年工作总结

2016-2017学年，寻甸一中在县委、县人民政府的关心支持和教育主管部门的直接领导下，坚持贯彻党的十八大、十八届六中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧依靠全体教职员工，求真务实，团结一致，群策群力，不断强化学校管理，努力改善办学条件，大力倡导教研教改，积极推进民主治校，做到“管理精细化、德育生活化、教学多元化、教研课题化”。坚持多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位；坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育，大力实施素质教育。经过全校师生员工的共同努力，办学特色不断凸显，教育教学质量稳步提升，各项工作稳步推进，取得了显著的成绩。为进一步总结经验，发扬成绩，查找不足，现对本学年工作总结如下：

一、师德师风教育与教职工管理考核工作

以人为本、以德为先，教育的本源是育人。为实现成才先成人的教育目标，我校在《寻甸一中管理制度》中把德育量标纳入学生、教师考核，开展国旗下爱国主义教育、感恩世界手语操；励志演讲、校歌班歌比赛；成人礼、家长会感恩父母、校园电视台制作德育宣传片；校园德育图标张贴、教师师德师风演讲、师德论文评比、师德作品书画展等活动，多渠道、多平台的践行德育育人的教育目标。

学校组织召开第七届教职工代表大会第二次会议，审议、通过校长阮云新代表学校所作工作报告，对《寻甸一中教职工考勤制度》、《寻甸一中教学常规》、《寻甸一中教职工履职考核办法》、《寻甸一中教学常规工作考核办法》、《寻甸一中教学成绩考核办法》、《寻甸一中班主任工作（班级）考核办法》、《寻甸一中绩效工资方案》、《寻甸一中教职工表彰奖励、推荐晋升专业技术职务办法》、《寻甸一中奖励教职工子女及慰问教职工制度》等学校管理制度进行修改、讨论、通过学校。以学年工作计划为指导思想，以《寻甸县第一中学管理制度》为准则，严格按制度办事，对事不对人，有疑问及时解决，教职工不清楚的地方耐心解释，做到工作上讲原则、讲和谐，生活上讲感情。由综合处为主任处室，准确高效完成教师管理与各项考核工作（含教师成绩计算工作；教职工量化考核工作；各年级期末分班及新生入学等相关工作；考勤管理工作；课时管理工作；排课、调课工作；试卷定制保密工作；维护好学校网站、开发三个管理系统工作；学生书费管理、统计工作，公物入库、出口登记工作；制定各班目任务、量化计算目标完成情况等）。

二、教学工作

过去的一学年，学校教学工作取得突破性进展，课堂教学改革在全校全面展开，打造高效课堂的氛围已逐渐形成气候，校风、教风、学风呈良性发展态势。

（一）领导带头抓质量

1.质量成为校长每天的中心工作

校长把教学质量的提高作为每天的工作重心，从学生的成绩分析到教师的成绩分析，学生方面，每次考试结束利用周一两节课时间把一本苗子召集到多媒体报告厅现场指导，同时通过录播系统同步对全校学生进行直播。教师方面，召集各学科考试成绩最后一名教师了解考差的原因，研究解决措施；请各学科考得最好的教师在全校分学科进行经验交流，安排科任教师到班上进行励志教育活动，安排担任组长的校级领导入班鼓励等等，通过一系列活动大大激发了学生学习热情。

2.抓落实

学校借鉴“学生要有饱满的学习热情、管理不留死角、落到实处”的衡水精神，校级领导带头抓，处室领导配合抓，常态地深入班级、教师、学生之中，广泛动员，多方联系，真诚沟通，全程跟踪，质量跟进，配合班主任和教师抓质量和管理，为完成所挂钩班级质量目标努力。每次考试结束，校长把各组完成情况在领导会议上进行通报，对各组的工作作出明确要求；各挂钩组分别召开挂钩联系班级班主任、教师、尖子生和临界生专题会议，作各班月考质量分析，引导学生制订下一阶段目标和计划，及时巩固班级学风建设成果。

3.做好“三生工作”

各联系组每周工作重心是与班主任、科任教师交流沟通指导，围绕尖子生、临界生、问题生开展工作，组长负责对全班讲，组员负责与学生个别谈话，召集班委会进行调查研究，充分调动学生学习积极性，为提高学校一本率奠定基础。

4.重视方法指导

在教学过程中讲求实效，逐步推行“三化”（作业考试化、考试高考化、高考平常化），把教师从满堂灌中解放出来，释放学生的学习欲望，转变教师角色，实施高效课堂。

5.学校实行推门听课制度

为加强教师队伍建设，强化学校教学质量管理，实行推门听课制度，成立由校长任组长，书记、副书记任副组长，其他行政领导任组员的推门听课领导小组，下设教研室为推门听课领导小组办公室，具体组织推门听课相关工作。。

6.宏观层面纠偏提质

①针对过去不顾学生接受实际，片面赶教学进度的问题，作了让教研组长根据课程特点、教学内容和充分征求有经验教师的建议，最后确定比较适合学生接受能力的教学进度，大大增加了学生的课堂收效率，确实提高了学生的学习兴趣。

②针对过去频繁分班导致学生、教师相互不适应，影响教学效果的情况，现在规定班级一旦确定不再做任何大的调整，让教师更好开展教学工作，学生更能适应教师的教学。

③针对学生基础差、学习没有兴趣和动力不足的情况，学校组织学科组编写导学案和巩固提升案，把教和练有机统一起来，从学生的实际水平开展教学，既培养了学生的学习兴趣，也增强了课堂教学的有效性。

（二）抓教科研促教学

1.创新教学模式，探索提升教学质量的途径。

2016年10月，校长阮云新首次提出并简要阐释寻甸一中“三环节，四步骤”高效课堂教学模式。“三环节”分“课堂教学三环节”即“（课前）预习•导学——（课堂）学习•研讨——（课后）巩固•拓展”；“课堂学习三环节”即“自主、合作、探究”；“课堂时间三环节”即“一节课45分钟分为30%（15分钟）用于老师讲解、引导、点拨；60%（不少于25分钟）课堂上学生自学、练习、讨论、展示；10%（即课堂最后5分钟）的时间让学生对当堂课所学的内容进行巩固、落实、深化、提高”。“四步骤”是指“查、导、练、结”四个课堂教学步骤，“查”是指教师每节课检查学生完成课前预习、课后巩固情况；“导”是指教师讲解、引导、点拨；“练”是指学生自学、练习、讨论、探究、展示；“结”是指教师或师生共同对本节课的总结或巩固提升（检测）。

在全校性教研活动日，各年级学科组开展听课、评课教研活动，并组织学习《寻甸一中“三环节，四步骤”教学模式》、《寻甸一中“三环节，四步骤”高效课堂教学竞赛活动实施方案（试行）》。为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，2016年9月至12月间，学校成功组织“三环节，四步骤”高效课堂模式课堂竞赛活动。本次竞赛活动分初赛、复赛、决赛三个阶段。竞赛由各年级各学科备课组推荐一名教师进行初赛，共27名教师参加角逐。每学科设评委12名，对3个选手进行综合评价，推荐1名优秀者进入决赛。其余教师现场观摩。此次竞赛活动，为我校教师搭建了相互学习、相互交流的平台，促使广大教师积极投身教育教学改革，提高课堂教学技能，创建优质高效课堂，切实提高教育教学质量，有效地提升了教师素养和技能，有力地促进了教师队伍建设。

2.积极开展高考课题研究。

充分发挥高考学科中心组力量，研究“高考试卷解读”、“高考卷命题走势分析及高三复习的建议”等工作，充分利用“高考资源网”等网络资源及与外校交流的试卷，对各学科、各年段、各类试题进行了学科的归类整合，树立“高中三年教学一盘棋、高考教研人人关注”的思想，提升了高考研究的效果，为高考保驾护航；为每个尖子生配置导师，进行把脉会诊，了解信息，定制辅导方案，进行有效的突破，充分发挥名师作用，高考取得明显的效果。邀请省内外名师为学生开设专题讲座或给学生上课，多渠道探索高考复习途径，确保高考质量稳步提高。

3.切实开展“培优辅差”教学。

本学年下学期以来，学校强化“补短板、促提升”工作，利用每周日下午和周一自习课，切实开展“培优辅差”教学。开设科目涵盖语文之外的所有高考科目。木桶定律（也称短板效应）表明：一只木桶能盛多少水，不是取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。日常教学中，学生由于兴趣、基础等因素，往往出现短板学科，严重影响学生的整体成绩，但这“扯后腿”的薄弱学科，也给我们留下很大的提升空间。“培优辅差”，工作，为学生抓重点、补漏洞、减短板、强弱项，力促学生全面发展。学生按不同层次，根据自己的短板科目参加；辅导教师由年级选派，按模块组织教学。两周因材施教、有的放矢的教学实践，学生热情高涨，积极参与，收效显著。

4.每学期开展一次学科竞赛。

为推进新课程改革，激发学生学习兴趣，培养学生创新、竞争意识，提升学生学科素养，增强学生学习能力，丰富校园文化活动，使学生提强补弱，更好地推动素质教育向纵深发展，实现以竞赛促教学的目的，按学校统一规划，由中心教研室统筹，语数、英语、文综、理综学科组以学科组为单位，分年级组织全校学生择时参加语文、数学、英语、文综（政治、历史、地理）、理综（物理、化学、生物）学科竞赛。各学科备课组长经思考本学科、本年级学情，结合教学大纲改革内容，确定竞赛内容及形式。命题力求体现趣味性、常识性，体现本学科知识的教育作用；试题的范围为高考范围，试题的编制力求简明易懂，有利于发挥学生的真实水平。学校对各学科竞赛优胜者进行了表彰奖励，其中一等奖，奖200元奖品+校级证书；二等奖，奖100元奖品+校级证书；三等奖，奖50元奖品+校级证书。

5.教学研究工作。

本学年重点围绕高三备考和高一二导学案、巩固提升案编写开展，效果明显。

①高三备考：利用每周三教研活动认真研究套题命题思路、知识点分布、备考策略等。采用分析整理《双向细目表》的形式共同研究、整体提高，使试卷讲评更具针对性、高效性。通过《超级母题》、《2017年高考提分卷》、《试题调研》等提高学生应试能力，效果明显。

②高一高二对教材内容分解编写导学案、巩固提升案，任务到人、集体讨论、注重实践，以学科组为单位整体推进，逐步实施，结合使用情况不断优化，有效提高了教师的业务能力和资源共享，自2016年7月起已陆续编辑出版150多册。

6.教研常规工作.

①加强对教研组工作的指导。学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以提高教学质量为目的。在分管教研副校长的直接领导下，九个高考学科组长和30个教研组的配合下，教科室制定了每学期的教研组工作计划和实施方案，及时上传下达科研动态和高考信息，随时进行教研活动的检查落实，保证了教研工作的有序开展。

②加强对教学调研听课、集体备课活动的管理。为使教研组工作落到实处，使教研工作能从学校实际出发，更好地促进教学工作，27个高考学科备课组长深入课堂调研，每两周听课1节。非高考学科教研组认真做好常规工作及文体艺术节的相关工作。教科室对每周三的集体备课活动严格考核。

③学校成立各年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理备课组，充分发挥备课组长的学科建设作用，每周随机听本学科教师1节课，加强交流反馈，每月汇总统计。

④2016年9月—2017年5月，教科处组织学校高三教研组长、部分教师到昆明市参加2017届高三复习备考工作会，并在组内进行交流学习，使高三复习备考工作有效开展。

（三）狠抓高三毕业班工作

为做好2017届毕业班工作，学校提出2017年高考一本上线率再创新高，围绕这一目标经过认真研究，制定了切实可行的毕业班工作方案。

1.明确指导思想。以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标，充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2016年课改首次高考的胜利。

2.加强管理，健全机构。学校成立了以校长阮云新为组长、副校长朱洪万、副校长马志稳为副组长、全体备课组成员和班主任为组员的高考备考领导小组，实行组长全面协调、副组长具体抓落实、组员开展工作的责任管理体制，确保备考工作和谐、科学、有效。

3.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。为了抓出实效，学校还实行挂钩责任制，领导挂钩到班级，任课教师挂钩到学生，层层抓落实，突出实效。

4.从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

5.狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。

6.精细备考，树立四种意识即责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识，提倡五种精神即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。

7.优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。要求全体高三教师振奋精神，全身心投入工作，充分调动学生积极性，充分挖掘学生潜能，要求全体挂钩领导充分协调各班主任、任课教师按学校要求开展务实而有效的帮扶工作；学校召开全体班主任、45周岁以下任课教师、未带过三届毕业班教师会，安排值班、课改等相关工作；学校召开高考学科组长、教研组长会，学习《寻甸一中课程设置及执行方案（阶段）》，对学期教学任务进行分解，按模板讨论第一次《导学案》《作业案》编写情况。

8.实施三轮复习，以考促教、以考促学，组织好周测、月考、市统测，严格监考，把成绩作为了解诊断学生和调整教学的重要依据。组织高三年级学生进行月考（9次）、适应性考试（19次），2017年4月24日起至5月28日，除周日、节假日外，学校认真组织高三年级学生进行适应性考试（每天上午考2科，两天为1次，每周3次，整段共安排16次），及时组织评卷，及时统计，及时讲评，及时反馈学生、家长。

9.“走出去，请进来”，安排教师参加市教育局组织召开的教学管理和高三复习备考工作会议，安排教研组长参加高考备考研讨会，请相关专家到学校开展讲座，为师生提供帮助。

在县委政府和县教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全校师生员工尤其是高三教师的辛勤努力下，2017年高考成绩一本率以4.7%超额完成教育局下达的3.18%目标，我校持续以优秀的成绩向学生、家长、社会交出一份圆满答卷。在当年录取分数低于县其他学校79分、县前500名（一本生源）只录取到39人，县前1000名（二、三本生源）只有82人生源不好的情况下，再次创造了低进高出的可喜成绩：

1.600分：韩梓琳同学以613分获得了县第三名，应届生第二名的好成绩，当年中考成绩738分，县排名516名。

2.一本：教育局按当年实际录取的高一入口制定高三出口即“高考质量目标”，我校的一本上线率目标为3.08%（50人），实际完成4.70%（89人），约翻了近一倍；本科:670人。

3.小班：文科一本上线18人，理科一本上线52人，本科率100%。

4.提升空间大：从入口和出口相比较，优等生成绩大幅提升，今年几乎是把县前1000名的二、三本生源培养成一本生源。最为可喜的是把中考成绩2000名以后的4名学生培养成一本生（杨旋、马丙启、段宏雪、张应欢）其中杨旋以中考分613分2489名录取，高考取得517分的好成绩。

现在，学校办学质量呈逐年上升发展的良好态势，办学成绩和办学效益得到了上级领导、学生、家长和社会的一致认可，已经由平稳和谐发展阶段跃入了质量快速提升阶段。

三、教育管理与安全工作

学校教育管理与安全工作，以“安全无死角”为管理目标，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）高度重视，谁主管、谁负责。

学校成立了以校长为组长的教育管理与安全工作领导小组，成员部门包括政教处、学生处、总务处、体卫艺处、教科室、学生会等。由分管副校长主抓，保卫处主任李树平老师专职负责保卫科工作，配置15个保卫人员；宿舍安全由学生处主任、副主任专职负责，配置9个宿管员；总务处配有专职人员负责食品卫生安全检查；其他部门都有相关人员负责安全工作督导。与师生全员签订《寻甸一中社会治安综合治理责任书》，坚持“谁主管、谁负责”的原则，每学期对教职工进行考核。

（二）制度完善，工作落实。

1.制定了《饮食卫生管理制度》、《学校消防管理制度》、《节假日值班制度》、《门卫制度》、《后勤管理制度》、《学校安全检查制度》、《重大事故报告制度》、《责任追究制度》、《学生宿舍管理制度》、《寻甸一中社会治安综合治理责任书》、《寻甸一中社会治安综合治理奖惩办法》等一系列规章制度，明确工作职责，用规章制度来规范、促进管理。同时，按“谁主管、谁负责”的原则，实行责任追究制，层层签订安全工作责任书，并予以落实到位。

2.加大宣传教育力度，除利用课间操、黑板报、宣传栏进行宣传教育外，组织学生在班上开展以安全教育为主题的班会课，提高安全意识；组织防震和消防应急演练；政教主任每周小结时对全校学生进行安全教育。

3.制定相应的安全工作预案，遇有突发事件，均可按安全工作预案进行处置。

4.学校的安全工作实行统一安排、布置，做到年初有计划，平时有督查，年终有总结，并经常组织相关处室、相关人员进行安全检查，及时排除安全隐患，及时上报学校安全工作的相关材料。

5.突破学生教育瓶颈，狠抓学风建设工作：①针对过去校园里学生到处玩手机（上课玩、课间玩、走路玩、睡觉也在玩），不思学习的不良现象，学校要求学生在校园里不准使用手机，当然学校已经在宿舍安装了免费电话，在班上安排了一部只可以用于打电话和发短信的老人手机，供学生与家长联系，又在图书管理安装了电脑，方便学生查阅资料，这一工作成效非常明显，受到教师和家长的好评；②针对过去学生基础差、学风不好，学校正在狠抓课堂纪律和学生的学习习惯养成教育，通过值周领导牵头，具体部门负责人落实，深入课堂整顿班风、学风，深入宿舍、校园狠抓学习习惯和行为习惯的养成教育。经过坚持不懈地努力，班风、学风已经有了明显的好转，主动学习的人越来越多来。

（三）安全工作“处处设防”，扎实有效。

1.实行安全无死角管理，实行责任到人、责任到岗，只要有学生的地方，就有我们的安管人员，做到每时每刻每地都有相应的责任人在负责。学校对值日领导、值班班主任、保卫人员、政教值班员、学生会成员从值班的工作任务到时间地点都作了明确规定，具体到几点几分。

2.加强安全检查，及时排除隐患。每月组织相关部门进行一次以上的全面安全检查，政教处每周组织一次抽查，重点检查教室、学生宿舍、餐厅、多媒体教室和理、化、生实验室的药品等，各宿舍管理员每天对本宿舍的学生物品等进行检查，禁止学生携带管制刀具、蜡烛、电器等违禁物品到校，以达到不留安全隐患的目的。要求政教处、学生处、总务处、体卫艺处、教科室、学生会的领导每周对所辖工作全面安检2次，做到检查有记录，并及时整改。

3.严格执行门卫登记制度、学生请假制度，加大校园安全巡查的力度，明确岗位职责，规范工作流程。门卫值班人员严格地对学生出入进行管理，对来访人员作好登记并上报，严禁社会闲散人员进入学校，规范学校教职工及来访人员的车辆停放，星期天对入校学生进行违禁物品、管制刀具等查出。巡逻人员负责学校一切安全保卫工作，对违纪学生进行制止教育处理并上报，两名保卫人员每天四个时段到到宿舍负责学生的安全纪律秩序，每天三次对学生迟到作督查；上下课期间，两名巡逻人员在教学楼内，负责正常的教学安全纪律秩序及对违纪学生进行查处，一名开着巡逻车在教学楼及大厕所对违纪学生进行查处。建立了治安联防，成立学校警务室，经常与仁德派出所沟通情况,分析安全形势,解决重点问题。

4.加大学生违纪检查、违纪处理的力度。

5.加强学生宿舍管理。

①确保住校学生的人身、财产安全，创造健康卫生的休息生活环境。宿管员除每天6:00督促学生起床，检查卫生、内务三次外，巡查学生违纪，排查安全隐患，维持就寝纪律。一学年来，学生宿舍没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。充分发挥管理员的作用，坚持24小时值班，坚持每日卫生3次清扫和学生卫生值日制度，及时处理住校学生中发生违纪事件。管理工作基本做到及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，维护了学生宿舍的安全和稳定，做好学校的住校生服务工作。

②完善工作责任制度并纳入绩效考核。一是与走读生家长及学生签订安全责任书，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校、校舍的安全和综治工作。二是修订完善宿管工作职责，宿管日程工作，严格纳入绩效考核工资，核准把关发放宿管工资。每日将检查学生住校情况登记并原始纸质存档；每日将各宿管检查内务、安全、卫生情况录入并原始纸质存档；每日将违纪情况录入电脑并原始纸质存档；每日将各宿管检查宿舍报修情况和各班赔偿情况录入并原始纸质存档。规范打分制管理，建立健全奖惩机制。

③落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把安全排查作为做好安全工作的一个重要方面，做到不疏不漏，不留死角，及时处理，消除隐患。每周不定期检查纠正学生就寝情况并处理。

④强化安全预案制度：以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定完善各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

6.抓食品安全，为学校稳定、和谐发展提供保障。

我校有5000余人就餐，涉及安全工作的范围广，包括食品、用电、用气、操作等等，所以我们始终坚持对承包人及所属员工进行必要的安全培训，贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，严格按照食品药品监督管理局等职能部门的规范操作要求，在工作中加大检查力度，加强对承包人的管理，切实增强学校对食品安全的监管力度，提高管理水平。

7.学校积极与公安机关、仁德镇“综治办”、市容大队等联系，密切协同，加强对校园周边环境进行整治，努力为学生创造一个良好的学习、生活环境。

8、注重对师生进行消防安全教育，切实提高师生的防范意识和自救、互救能力。学校增加投入，配齐配足消防设施，同时，定期对灭火器、消火栓箱、消防应急灯等消防设施进行检查，失效的及时充装，损坏的及时维修，保证消防设施的完好。学校教学楼、实验楼、学生宿舍的楼梯走道禁止堆放物品，保障畅通。加强对师生的用火安全教育，学生宿舍禁止私拉乱接电源线、禁止使用明火、电器等。

9、加强对学生的日常管理。学校要求学生必须严格遵守《寻甸一中学生一日常规》，严格考勤制度，每天值周领导和政教值班人员全天候对学生在校的情况进行检查，发现情况及时与班主任取得联系，及时处理。学生出现缺旷，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况以书面形式上报政教处。瞒报、迟报、漏报发生安全事故的追究相关人员责任。同时，学生下晚自习后，值周领导及保卫人员加大对各重要路段的检查，确保学生安全。

10、重视学生心理健康教育。学校把学生健康教育列入教学活动计划，重点进行卫生常识教育、疾病预防教育、禁毒和预防艾滋病教育、近视预防教育、青春期性健康教育和心理健康教育。加大疾病预防宣传教育力度，积极做好传染性疾病的预防和控制，严防群体性疾病的发生和蔓延。

四、体卫艺工作

（一）常规工作

1.根据学年工作计划，认真实施每一项计划内容；根据新课标的要求，按照新的《艺术教育课程标准》，开齐、开足课程、课时，通过督促实施，使体育课、音乐课、美术课达到了标准规范教学。

2.布置了美术展室（绘画作品展，书法作品展，手工作品展，摄影作品展），让音体美课得以全面开展，并通过展室充分展示学校的文化建设成果。

3.大课间和选修课是体卫艺处的工作重点之一，认真安排好近30个科目的选修课以及高一、二年级的大课间。

4.组织音体美高考特长生班的教学和训练：上学期采取自愿报名的方式，分年级共成立1个体育、1个美术、1个音乐高考特长生培训班（共3个培训班），并指定专人负责训练，制定相应的训练计划，利用每周周一至周五每天选修课时间进行训练。

5.每月进行一次仪容仪表督查，让学生的行为习惯提升到一个新的台阶。

6.组织在高一年级中各班轮流主持一次升旗仪式和每周五感恩教育“感恩的世界”的表演，充分发挥了学生的自主能动性。

7.对全校两操及仪容表进行检查考评。

8.对全校学生进行体质健康测评及身体体检。

9.校园电视台每周五播出一次校园电视台节目，校园广播站每周一至周六每天早晚两次播音。校园广播站和校园电视台坚持正确的舆论导向，严格审查，防止播报低俗的内容，重点播报校园新闻、校园体艺节目、师生访谈及曝光不文明行为等内容。

（二）活动组织

1.组织在高一年级中各班轮流主持一次升旗仪式和每周五感恩教育“感恩的世界”表演，充分发挥了学生的自主能动性。

2.组织高一高二年级部分班级协助综合处、总务处等处室进行了校产桌椅、板凳、电脑等的搬运及对多功能报告厅的打扫。

3.安排布置寻甸一中广播站每周播音及电视台每周节目录制及播放事宜，并在本学期下放到班级。

4.成功组织寻甸一中第五届“心中的伊甸园”文体艺术节比赛及汇演。

5.成功组织寻甸一中2016年迎新晚会。

6.组织管理新生军训工作。

7.积极组织学生参加各种艺术比赛活动，力争获奖，为校争光。

8.对创卫巩固工作文件的整理和补充，补充文件16盒。

（三）健康教育工作

本学年，在卫生健康教育方面，以健康教育为中心，配合讲座和发放宣传资料的方式，利用夕会及课余时间对学生进行了食品卫生安全、传染病防治、消除麻风病、防治艾滋病、心理健康教育的宣传，让学生的安全意识，良好的卫生习惯得到了巩固。

1.上学期认真组织“创卫”工作各种宣传材料。开展了创建“无烟学校”“艾滋病宣传”等活动，收集整理了相关材料并及时上报。邀请疾控中心专家对全体教职工进行了一次“健康知识”讲座。

2.下学期积极组织开展创建省级“慢病防治”示范学校工作，通过努力得到了省市相关部门专家的高度好评，并通过了考核验收。

3.每学年8期健康知识及健康行为的黑板报，8期关于爱眼护眼、禁毒防艾、人口与计划生育、预防麻疯病等知识进行宣传。

4.进行了四次由分管副校长参与的健康教育专题研究会。讨论和决定如何进行健康教育师资培训及如何开展健康教育活动。

5.制作了两块有关健康教育的宣传展板，对爱眼护眼、禁毒防艾、交通安全、如何防骗等知识进行宣传。

6.开展了5次健康教育讲座。主题分别为“怎样预防近视”、“珍爱生命、拒绝毒品”、“人口与计划生育知识”、“怎样麻疯病”、“慢性病的预防”。开展了9次健康教育的活动，发放宣传一万多份。多次利用校园广播及校园电视对健康教育方方面面进行宣传。

7.每年定期对学生进行体检，对全校学生进行了一次禁毒知识问卷调查，一次预防艾滋病问卷调查，两次健康知识及健康行为知识测试及一次麻疯病知识问卷调查。开展了两次全校性的防震救灾应急演练，使全校学生掌握了自救互救的能力。组织了四次有关健康教育的主题班会。

（四）防疫工作

学校紧密配合卫生防疫等部门的工作，做好对学生计划免疫工作，提高学生的免疫能力。并加强防疫知识的宣传教育，促使学生了解免疫的基本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，自觉地接受接菌注射和药品的口服，并在日常生活做到自理自护。

五、校园文化建设工作

学校进一步巩固两年来校园文化建设成果，规划、建设、更新校园文化长廊，使学校悠久历史和现代气息有机融合，使学校校园文化成体系、有特色、上品位。

1.校园文化建设围绕“赏识、感恩、励志”的主题，根据上级要求和学校实际，及时维护与更新，展示学校正能量。

2.学校按上级有关部门要求，真心实意为教职工谋福利，改造了“教工之家”，购买了健身器材为教工健身、娱乐、休息提供了优雅环境，并把休息厅和职工阅览室连为一体，寓教于乐。

3.为弘扬国学、浸润思想、净化心灵，学校把高中语文新课标高考高频文言文诵读诗文64篇装裱于学校学生餐厅一至三楼，既美化了空间环境，更渗透浓郁的文化氛围，让学生在潜移默化中感悟中华传统文化的精髓。

4.在学校篮球运动场周边的文化宣传栏内，装裱了27篇历年高考满分英语作文，发挥满分作文范文和榜样的作用，让学生在加强体育锻炼、增强体质的同时，增强文化知识的学习。

5.学校筹资建设了高标准、高档次的4个音乐教室和2个舞蹈教室，用校园文化浸润学生心灵，让学生在浓郁的文化氛围中不断提升综合素养及审美能力；同时开发了丰富多彩的校本教材，展开丰富多彩的选修课教程，设立书法教室、摄影教室、美术及手工教室，满足了广大学生的兴趣爱好，培养学生的动手能力。

6.为提升教育教学质量，大胆进行课堂教学改革。围绕“引-动-展-评-考”、“三环节、四步骤”教学模式的中心理念，对小班教室进行大胆改造和打造。增加了教室黑板数量，组建小组合作学习模式，并设立小组合作学习评价机制，在小班装订了“小组合作学习评价栏”。

7.围绕提升教育教学质量，营造积极向上的学习氛围，在期中考试后，根据学生成绩，各班评选成绩优异的前10名同学为“学习之星”，并对比前后成绩把各班成绩进步最大的10名同学评选为“进步之星”，由学校统一采集学生个人照片制作光荣表彰榜，张贴于各班级教室外墙，以资鼓励。彰显明星效应，激励学生努力学习，争取上榜。

8.按照学校统一管理、精细化管理的要求，对全校各班教室进行统一规划布置。经实际查看，结合各班教育教学实际要求，准备在各班教室内部安置一块班级信息公示栏，用于张贴课表、作息时间、学校及班级的公告或通知、学生励志榜等。并在各班教室外墙安装一块班级文化宣传栏，用于展示“学习之星”、“进步之星”、班级目标、班歌、班主任寄语、班级学习心得、精彩瞬间等。教室后墙张贴各班励志口号及标语。综合营造积极向上的班级文化氛围，激励学生刻苦学习，让学生在班级文化潜移默化的熏陶中健康成长。

9.宿舍文化建设：规范宿舍指示标牌，统一制作各宿舍成员门牌，包含宿舍号、班级、班主任及联系电话、学生姓名、监护人姓名、联系电话、家庭住址、宿舍检查通知等信息。宿舍内部制作一块宿舍文化栏，用于张贴宿舍公务一览表、值日表、生活瞬间等展板，构建文明、清洁、健康的宿舍文化。

10.校园文化走廊的创建：分别在各年级教学楼走廊安装浓郁文化氛围的相框字画，充分展示我校师生的优秀作品，让这个校园充满文化氛围。特别在艺体楼，大量装裱全校师生的原创作品，一楼装裱理化走廊，二楼装裱生物科技，三楼装裱文艺、美术、音乐作品，充分展示艺体楼的浓郁风采。

11.为系统地实事求是地向各级部门、各级领导汇报学校改革与发展情况，为及时总结学校工作经验和积累第一手校史素材，《寻甸一中工作月报（2015年9月—2016年8月）》汇编出版。该书由阮云新、李永忠主编，张顺发执行主编、主撰，范宗林执行副主编，共370页，27万余字。

12.学校按寻甸县委组织部《关于报送〈寻甸回族彝族自治县组织史资料〉的紧急通知》精神和县教育局工作布置，由张顺发老师完成《寻甸回族彝族自治县第一中学组织史（2011年1月—2015年12月）》上报。

13.维护、更换校园展板60余张；建“社会主义核心价值观”、“两学一做”、“廉政建设”、“公民礼仪”、“名牌高校”、“特色活动”（军训、成人礼、重走长征路、选修课、文体艺术节、表彰大会等）、“二十四孝”、“高考优秀学子”、高考宣传专题展板各一批；新建“学习之星”、“进步之星”高一、高二、、高三年级每学期各三期；增设“禁烟标示”20块。

14.对学校重大活动和迎接检查进行照片拍摄与存档，对高一、高二年级学生进行照片采集与存档，对教职工进行照片采集与存档。

六、卫生工作

校园卫生工作是学校工作的重要内容之一。学校营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯。

1.要求具体，区域到班。学校占地广、校舍多，全校区域每天三次打扫，必须保持整洁干净。将28个卫生间分给高一年级26个班、小班2个班，将卫生间以外的所有区域划为28块分给高二年级28个班，高三年级34个班仅负责本班宿舍和教室卫生。

2.加强检查考评。学校安排专人每天三次对校园内的每一块卫生区、每一个卫生间进行检查考评，为班主任考核提供依据，督促各班认真清扫，及时将考评情况公布在学校卫生考评表上，考评结果与班级、班主任工作挂钩，并适时与学生的社会实践活动有机地结合起来。对教室、卫生间及相关区域进行水电安全排查，及时报修，清除校园安全隐患。师生均能高度重视学校卫生工作，自觉维护学校的公共卫生，极大地促进了学校卫生工作。

3.加强保洁工作。安排2人负责学校大厕所的保洁；安排1人专门在学生每天三次对28个卫生间保洁的基础上，再次保洁。

4.按照各级要求，开展“爱卫”“创卫”活动、“灭蚊、灭蝇、灭蟑螂”活动、“节能宣传周和低碳日”活动。每月组织两次大扫除，清除绿化带杂草、枯枝、杂物。每学期组织一次公共区域消毒工作，有效地防治传染病疫情爆发等。对楼梯侧面、墙壁等易造成污渍的地方，投入资金进行靓化美化，保持了学校的干净、整洁。每年配合爱国卫生活动的开展，适时投放鼠药等，适时开展灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂等，消除病媒生物孳生的条件和场所，对卫生间、公共厕所、垃圾房、水沟等进行全面性卫生喷射消毒，有效降低鼠、蚊、蝇、蟑螂密度，确保师生身体健康。使校园卫生达到相关部门的要求。

5.用好公益岗人员。针对以往公益岗人员上班散漫的问题，调整公益岗人员上班时间和要求。两人一组，轮流上班，减少工作时间的同时，提高要求，确保工作质量。遇到学校重大活动，全体人员同时上班。严格公益岗人员考勤，考勤结果如实报人社局，不服从学校管理的，由学校退还人社局。

6.因地制宜，不断完善。我校教学班级多，教室考评难度大。增加中午时段进行专项检查，包括卫生、教室布置、物品摆放、插座用电安全等。保证卫生质量的同时，及时消除安全隐患，保障校园安全。针对学生书籍较多、教室物品摆放凌乱现象，学校增设了储物间和学生书架，便于规范教室布置。

七、学生奖助工作

1.组织健全，评审制度健全。

我校早在2012年7月就成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，并设置了资助中心，专人专职的负责学生的各项资助工作，并在10月由领导小组研究制定了《寻甸一中贫困学生资助评审细则》，之后每学年的评审工作都严格按照《细则》来执行。

2.广泛宣传，全面摸排。

学校通过黑板报、手抄报、校公示栏、校园广播、校园电视台、校会、周一国旗下的讲话、周五感恩小结等各种形式对贫困生资助政策及工作流程进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策，熟悉贫困资助的工作程序，从而营造全社会关注贫困生的良好氛围。

3.强化责任，认真完成评定工作。

在评定工作中，学校严格按照省市相关的文件精神，本着“公平、公正、公开”的原则，切实做到指标和程序公平，评议鉴定公开。名额分配结合学校实际情况合理分配，收集材料情况直接问责班主任，贫困生资料录入、公示及上交县教育局由资助中心专职人员完成，公示不少于7天，出现任何情况，直接问责资助专干。

4.严格落实资金入卡，确保专款专用。

我校的国家助学金自2012年起就与农业银行合作，实行银行卡的形式发放。每一学年，财政部将资助款打入我校专用账户后，我校将受助学生详细资料提供给农业银行，并将资助款直接转账入农行。农业银行免费为受助学生办理银行卡，并将国家助学金打到卡中，我校再将卡发到学生手中，之后由学生自行办理自助卡激活业务。学生在领取资助卡时，必须亲自确认签字，班主任到场证明，严禁代签、冒领的情况出现。

本学年做好以下专项工作：①国家贫困助学金；②云南省优秀贫困学子奖励计划；③助学贷款；④“春蕾”女童资助工作；⑤红十字会爱心捐赠衣服活动；⑥脊柱侧凸学生救助活动。

5.强化监督，认真自查。

我校的资助监管体系是健全的，任何人员都不能直接接触资助转款，学校领导小组严格把关，时常监督资助专职人员自检自查，及时发现问题解决问题。

6.感恩教育，激励成长。

我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，这是资助工作的出发点和落脚点。资助中心有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动。让学生明白爱和感恩不尽要存在心里，而且要说出来，更重要的是要落实在行动上，自尊自立自强，健康成长，才是最好的感恩党，在懂得感恩，学会感恩，有能力感恩中不断成长。

7.学校通过大面积救助品学兼优的困难学生（救助面已达40%），大额度奖励优秀学生，充分发挥学生参与学校管理、自主发展的主体作用，激发学生的爱校意识，调动学生的积极性。学校对考试成绩优秀、进步较大的学生颁发奖状和制作光荣榜进行激励。

2016年9月26日，学校召开表彰大会，对2015-2016学年下学期获奖班级和教职工、学生进行进行表彰奖励，给予12个模范班级、11个优秀班级、29个文明班级精神奖励，给予“名优教师”1名、“名优班主任”2名、“首席班主任”12名、“优秀班主任”11名、“先进班主任”29名、“首席教师”3名、“骨干教师”31名、“先进教师”124名、“先进教育工作者”8名颁发奖金75200元，“优秀学生干部”54名、“德育先进学生”54名、“奖学金获得者”1458名（校级奖378名、班级奖1080名）颁发奖金234400元，师生奖金合计309600元。

2017年2月27日，学校召开举行表彰大会，对2016-2017学年上学期涌现出来的“先进集体”和“先进个人”进行表彰奖励。大会共表彰“模范班级”、“优秀班级”、“文明班级”、等“先进集体”44个，表彰“首席班主任”、“优秀班主任”、“先进班主任”、“首席教师”、“骨干教师”、“先进教师”、“先进教育工作者”等教师“先进个人”234人次，表彰“奖学金获得者”、“班级学习之星”、“班级进步之星”等学生“先进个人”校级奖587人、班级奖1620人次，发给教师奖金71400元，发给学生奖金358500元，合计发出奖金429900元。

2016年6月27日，学校召开2016届高考表彰暨2017届高考备考动员大会，为考上一本的补习生、择校生退补习费、择校费，为600分以上及一本考生发奖学金，各项合计53700元。

八、党建党务工作

学校党委现设第一支部（语文、历史、政治学科）、第二支部（化学、物理、数学学科）、第三支部（英语、音体美、心理健康学科）、教辅后勤支部（生物、地理、计算机学科、教辅）、离退休支部共五个党支部，共有党员197人。

2017年1月16日，县教育局党委决定寻甸一中校长阮云新兼任党委书记。根据寻教党发[2017]4号《关于阮云新等同志任免职的通知》，阮云新任寻甸县第一中学党委书记，免去寻甸县第一中学党委副书记职务；范宗林任寻甸县第一中学党委副书记、专职纪检监察员。学校实行“党政一肩挑”领导模式，校长兼任党委书记，这是创新领导管理体制上的一种重要创新，也是一次有效探索。“党政一肩挑”管理模式下的学校党建工作，由原来两条线“发声”变“一种声音高度统一”，能理顺多年纠结的矛盾和模糊工作，最大化降低耗能，有利于加强学校党组织管理力度，有利于学校党组织决策力与执行力有效结合，有利于提高工作效能和管理效能，在学校改革发展中具有重要优势。

（一）以持续深入开展党的“两学一做”学习教育活动，进一步推进基层党组织晋位升级工作，深入贯彻十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，通过“党员固定活动日”不断提高党员的先锋模范带头作用。

1.抓好党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神的学习贯彻工作。

2.把开展“两学一做”“三会一课”教育活动与“党员固定活动日”相结合开展活动。

3.积极认真做好基层党组织晋位升级和“三亮一评”工作。

4.加强师德师风教育。学校党委把师德师风建设放在教师队伍建设首位，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，组织开展“立德树人·为梦铸魂”师德师风（书法、绘画、摄影、师德论文、文学作品征集评选；演讲比赛；师德标兵评选；民主评议党员）系列活动，提高教师素质，引导教师确立“坚定信念、立场鲜明、爱岗敬业、艰苦奋斗、自强不息甘于奉献、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、争创一流、严于律己、关爱学生、淡泊名利、志存高远、胸怀大局、”的优良师风和伟大品格。以活动助推师德提升，倡导“学为人师，行为世范”的新风正气，激励我校广大教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，进一步坚定职业理想、严守师德规范、提升师德水平，以人格魅力、学识魅力教育和影响学生，做学生健康成长的指导者和引路人，切实促进教风转变。

5.加强学生思想政治教育和养成教育。抓学生思想道德建设，一方面结合社会实践活动和传统文化教育，积极开发网络教育资源，拓宽学生思想道德建设渠道，开展广泛深入的心理健康教育，提升学生心理健康水平。另一方面德育工作在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观、核心价值观教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育，深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作，促进学风转变。

（二）抓实结对工作，做细学生培优辅差，弥补学生学科短板，助推学校发展。

一是“领导挂钩帮扶班级制”。学校要求挂钩领导做到与挂钩班级双向交流和沟通、列席班级所举办的各种活动、定期与班级中“学困生”建立帮扶机制。挂钩领导对每周通报上反映出的班级问题进行调研，分析原因、进行反思，在此基础上形成改进措施。

二是“党员结对帮扶制”。学校把“教学业绩好、师德师风好，让学生满意、家长满意、社会满意”的“两好三满意”实践作为“两学一做”学习教育的重要抓手，优化结对帮扶的带教体系，做实校本教研、培训，引导广大党员教师在学中做、在做中学，以更优的质量回应群众关注关切。学校组织基层党支部和党员开展爱心助学、志愿导学、师徒结对、扶贫帮困等活动，并将结果纳入党建工作评比考核。

三是“领导结对联系教师制”。领导了解所联系教师的教学风格、教学质量，与教师沟通交流教学问题，促使领导决策层反思学校的管理。建立以教师积极分子师德师风、教学业绩、赛课成绩、结对帮扶等为全方面内容的积分制，优先确定发展对象，激发干事创业热情，保障入党人员质量。

四是“领导结对联系学生制”。挂钩领导召开挂钩班级各层次学生会，了解学生学习动态，根据考试网络阅卷系统对学情的监测、诊断、反馈，反思学情，制定改进措施。

五是“教师挂钩帮扶学生制”。任课教师对所结对学生的思想、学习、生活等方面进行了解、帮扶，适时进行“励志、赏识、感恩”三项教育，同时通过问卷调查，针对学生对教育教学的意见、建议进行自我反思。通过组织学生每学期写“自我反思与评价”、每次考试后进行改错等方式着力培养学生自我反思的习惯，引导学生反思目标，目标制定既不可好高骛远，也不能裹足不前；引导学生反思成绩，成绩的变化反映近期的学习方式。通过反思，促进学生达到自我认识、自我教育、明确发展方向目的。

六是“生生结对帮扶制”。学生与学生“结对子”，进行“一帮一”、“多帮一”帮扶活动。通过建立班级学习小组，“比、学、赶、帮、超”，促使学生学习借鉴他人的成功之处，学会正确看待自己，学会虚心接纳别人意见，同时提升自身素质。对“特殊群体学生”，如“两难一特一问”生(生活困难、学习困难、特殊家庭或心理存在问题偏差的学生)，成立手拉手互助小队，从学习、生活、心理方面给予关爱和帮助。

（三）进一步加强党组织自身建设。

1.加强党员队伍的管理与教育，实行党员积分制管理。加强政治学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“四讲四有”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实做好学校各项工作。

加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质,组织党员深入开展“共产党员先锋岗”活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党委的战斗堡垒作用。实行党员积分制管理，坚持围绕中心、服务大局，立足岗位、重在日常，因地制宜、分类管理，量化考评、动态调整，简便易行、民主公开的原则。

2.发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据；“七一”期间推荐表彰一批优秀党员。要围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子（亮身份、亮承诺、亮积分）、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量再立新功。

（四）进一步加强制度建设。

1.认真落实党组织议事规则。要认真落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委委员集体讨论，做出决定；党委委员要根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性，进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。

2.认真落实专题民主（组织）生活会制度。要高度重视领导干部民主生活会的组织工作，切实抓好各个环节，注重抓好整改，进一步提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力。对民主生活会召开情况、整改情况以及群众普遍关心问题的解决进展情况，在一定范围内通报，自觉接受群众监督。要组织召开好党小组的组织生活会。党委委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又按时参加各支部的学习活动和组织生活会。

3.落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度、专题组织生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等党内生活制度。按规定一个季度召开一次全体党员参加的党委中心组学习会、一个月召开一次支部大会或当小组党员会议，半年组织一次民主生活会议，开办好业余党校，定期上好党课。

4.完善各种“簿册”管理规范化。加强对各种“簿册”“党统”、人事档案的规范管理，理清各种信息，规范管理，充分发挥档案资料作用。

（五）进一步加强党的作风建设。

1.发扬密切联系群众的工作作风。党委一班人保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风，进一步落实领导联系班级、党员联系非党员、老师联系学生“三联系”制度暨“三个结对”（领导包班挂师扶生结对、党员示范结对、师生精准结对）工作，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师、学生的生活工作困难，解除教师、学生的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中，学生能够全身心投入学习，促进教风学风转变。

2.加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。深化“廉政文化进校园”活动，通过创新载体如开展廉政书法、绘画、征文竞赛等活动，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，奠定终身廉洁做人的品格，促进校风、教风、学风转变。

3.进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效。

4.着力解决群众反映强烈的突出问题。主动通过各种文体活动、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。进一步规范学校财务管理，坚决从源头上治理教育乱收费行为。认真落实教育收费公示制度，自觉接受群众监督。

（六）继续推进校园文化建设，提高文明学校成果。

1.加强校园文化建设、宣传工作。学校要坚持育人宗旨，注重文化育人，着力提高学生的文化修养和审美能力。努力创建让学生喜欢、家长放心、社会满意的文明和谐校园。按照上级统一部署，结合今年工作，我校校园文化建设要在去年取得的成绩上继续开展兴趣小组活动、美化教室宿舍活动、献爱心特色活动等形式多样的校园文化活动，打造有特色、有影响、高质量的校园文化，营造浓郁的育人氛围。

2.提高文明学校成果.广泛开展创建文明和谐校园活动，通过开展文体艺术节，用歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等形式，丰富和活跃校园文化生活，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园，推进校风、教风、学风和制度建设，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，推进学校精神文明建设。

（七）加强党对群团工作的领导。

1.加强对工会工作的领导。支持工会根据自身特点开展各项活动。积极开展群众性文体活动，各种关心、激励教职工及其子女的活动，丰富教职工课余文体生活。发挥教代会的民主管理和监督作用，坚持和完善教代会制度，进一步推进学校民主管理、和谐发展。认真落实并完善校务公开制度，保证教职工依法享有和行使各种民主权利。

工会是老师和学校领导桥梁和纽带，在生活中通过工会成员深入教师当中了解教师的困难和需求，然后组织党员同志帮助解决教师的困难和需求。在工作中了解教职工对学校各个方面的意见和建议，对教职工提出的好的、合理意见和建议整理后，报学校党政工团研究解决。其次通过工会组织各种活动成立各种协会丰富教职工文化生活，增强教职工的凝聚力，使得他们更加爱岗敬业。具体的活动主要有：教师节趣味体育运动会、新年教师歌唱比赛等。再有就是对教职工生、老、病、死进行慰问，让教职工体会到家的温暖。

2.加强对共青团工作的领导。以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。每年组织开展一次优秀团员、优秀团干部、先进团支部评选，组织好新团员入团仪式。组织好每年的高三年级成人礼、文体艺术节、迎学生晚会等活动，打造激情燃烧的校园，让学生全面健康的发展。围绕学校教育教学开展各种励志演讲比赛、励志主题班会及参加上级部门组织的各种比赛。

3.重视妇女工作。全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，要继续深化“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能，三八节女教师才艺比赛等。

4.认真做好统战工作。注重党外干部、教师的培养工作，加强与民主党派教师联系，适时组织党外教师参加评议党员等活动，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性。

2016年8月10日，县委组织部“两学一做”专刊《寻甸组工信息》2016第9期刊发《寻甸一中“三个结对”抓实“两学一做”学习教育》一文，成为全县教育系统首篇“两学一做”专题经验总结。

2016年10月25日，昆明市三板块中小学校党建工作调研座谈会在我校奥宸楼五楼会议室召开，我校党建工作主要做法“强化政治引领，提高凝聚力;锤炼师德师风，提高亲和力;加强教育管理，提高战斗力;加强人才培养，提高发展潜力”在会上作交流。

九、一学年来学校、教师个人取得荣誉

（一）集体奖

1.2016年7月，我校立项研究的《课堂教学创意与教学策略创新研究》（子课题批准号FHB110083-KT25-XN030）完成预定研究任务，通过课题结题鉴定，该项研究成果已纳入全国教育科学“十二五”教育部规划课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》（课题批准号FHB110083）最终成果，并荣获课题研究成果一等奖，由教育部中国教师发展基金会、全国教育科学“十二五”教育部规划课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》总课题组颁课题结题证书。

2.2016年11月,学校被昆明市教育局授予“昆明市2016年高考质量优秀奖”之“高考成绩600分及以上学生所在学校”、“昆明市2016年高考质量进步奖”。

3.2016年12月，在“云南省卫生监督校园行动计划（2016—2020年）”主题活动——2016年云南省中小学生卫生与健康知识竞赛决赛（高中组）中，学校被云南省教育厅、云南省卫生和计划生育委员会颁授“优秀奖”。

4.2016年12月，学校获寻甸县教育局“2016年综合目标管理考核二等奖”、“2016年安全与卫生目标管理考核二等奖”，并获普通高中质量奖励。

5.2017年2月，学校被寻甸县政法委授予“全县政法工作先进集体。

6.2017年5月，学校被昆明市教育局授予昆明市2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动“优秀组织单位”。

7.我校团委被表彰为“寻甸县五四红旗团（工）委”，113班团支部、150班团支部被表彰为“寻甸县五四红旗团（总）支部”。

（二）个人奖

1.2016年9月6日，中共寻甸回族彝族自治县委、寻甸回族彝族自治县人民政府印发寻通〔2016〕8号《中共寻甸回族彝族自治县委、寻甸回族彝族自治县人民政府关于表彰2016年优秀教育工作者的决定》，我校教师马位德、汪宏宾、杨繁昌、李艳、张卫被表彰为“优秀教师”，校长阮云新被表彰为“优秀校长”。

2.2016年9月9日，县教育局印发寻教通〔2016〕41号《寻甸回族彝族自治县教育局关于表彰2016年优秀教育工作者的决定》，我校杨琨被表彰为“优秀班主任”，阮云伍、李红梅、徐应昌、徐宏贤、王兴发、胡永昌、尹学友、杨华成、高宏美、胡子安被表彰为“优秀教师”。

3.2016年9月，据云南省教育厅办公室“云教基〔2015〕36号”文件《云南省教育厅关于公布2014年度“一师一优课”活动省级优课名师优秀工作者和优秀组织单位的通知》，杨学坤被表彰为“优课名师”（全省683人，其中昆明市88人，寻甸县1人）。

4.2016年10月，从云南省教育厅网站获悉，我校语文教师杨学坤被推报为“一师一优课”活动部级“优课名师”表彰对象（“优课”名称《让我们的论据文采飞扬》，其中昆明市3人，寻甸县1人）。

5.2016年11月16日，县教育局印发寻教通〔2016〕53号《寻甸回族彝族自治县教育局关于对第32个教师节表彰仪式优秀演职人员进行表彰的决定》，我校李永忠、高丽萍、刘丽琼、赵正辉、荀梦、杨博被表彰为“优秀编导”，张婷被表彰为“优秀演员”。

6.2016年11月16日，县教育局印发寻教通〔2016〕54号《寻甸回族彝族自治县教育局关于对“大美教育·展我风采”获奖征文作者进行表彰的决定》，我校语文教师杨学坤获二等奖，语文教师陆贞穆获优秀奖。

7.2016年11月21日，昆明市人民政府印发昆政发〔2016〕71号《昆明市人民政府关于确认何佳等50名同志为第九批昆明市有突出贡献优秀专业技术人员的通知》，云南省特级教师、我校化学教师王琪荣榜被昆明市人民政府表彰为“昆明市有突出贡献优秀专业技术人员”（第九批）。

8.2016年12月28日，我校信息技术教师高丹参加第七届中国“和教育”论文大赛获三等奖.

9.2016年12月30日，昆明市教育局出台昆教师[2016]7号《昆明市教育局关于认定2016年中小学教坛新秀的通知》，寻甸40人、我校2人（王丽沙、胡永昌）名列其中。

10.2017年2月24日，昆明市人才办、昆明市教育局、昆明市财政局、昆明市人力资源和社会保障局联合印发昆教师〔2017〕2号《关于命名昆明市2016学年春城教学名师的通知》，决定命名101人为“昆明市2016学年春城教学名师”，其中寻甸县3人（张顺发、周昌炯、王琪荣）、我校2人（张顺发、王琪荣）名列其中。

11.2017年4月13日，根据寻教通〔2017〕23号文件《关于转发〈昆明市教育局关于评选九届普通中学和中等职业学校学科带头人和骨干教师的通知〉的通知》，按照评选条件“市级骨干教师在市级教坛新秀或县级骨干教师的教师中推荐”及《寻甸一中管理制度》考核排名（近5年教学成绩），学校推荐张长勇（2012年2月被寻甸教育局评为“骨干教师”）参评昆明市骨干教师。

12.2017年5月8日，根据《寻甸县第一中学关于组织开展“立德树人·为梦铸魂”师德师风系列活动的方案》要求，按德（占10%）、能（占10%）、勤（占60%）、绩（占15%）、廉（占5%）五个方面进行考核，再经2017年5月8日上午党政工团联席会议无记名投票并研究决定，5名教师为寻甸一中师德标兵：高考学科3人（王有华、张卫、徐应昌）；非高考学科1人（周正贵，拟推荐上报教育局表彰）；教辅后勤1人（滕洪一）。

13.2017年7月20日，根据县教育局工作布置，按近5年考核成绩，推荐部分教师参评市“优秀教师”（1人，王兴发）、市“优秀班主任”（1人，谢文岗）、县“优秀教师”（9人，王有华、阮云新、徐应昌、马双良、张长勇、阮云伍、段秀琼、张卫、马兴荣）、“优秀班主任”（4人，严利刚、舒应坤、邱富昌、王柱莲）、县“优秀教育工作者”（2人，何炳照、杨琨）、“优秀校长”（1人，阮云新）。

十、存在问题和今后努力的方向

（一）存在问题

1.少数领导班子成员现代教育管理理念相对缺乏，深入教育教学第一线偏少，缺乏细致的调查研究，在管理中有时出现主观主义、官僚主义现象，理论水平、管理水平、办事效率有待进一步提高，工作作风需进一步加强；部分处室还不能从整个学校的大局出发加强相互协调配合，还有待进一步把工作做细、做实。

2.还没有形成规模的优秀教师群体，教师中存在以往惯性，对新教学模式的适应能力较弱，落实工作不到位，讲的多，做的少，听着点头，做时摇头。少数教师缺乏事业心、责任心、上进心，得过且过，本位主义严重，师德师风建设有待加强。

3.由于学校受条件所限，对管理人员和食堂从业人员培训不够专业、到位，少数卫生考评人员、保洁人员、水电工和维修工工作滞后或不到位，政教处工作人员的整体素质还需进一步提高，绿化工作还存在死角、盲区。

4.学生基础差、学习能力弱导致学习效果不明显，优质生数量有限，要在短期内培养出更多的一本学生任务艰巨。

5.学校建设性欠账巨大，难以满足学校发展和有效开展各项教育教学活动的需要。

（二）今后努力的方向

1.继续加强领导班子、教职工队伍建设。

2.继续全面加强学生管理，狠抓行为习惯养成教育，推进学生常规管理精细化，做好“全天候、全方位、全过程、无缝隙、半军事化”管理，狠抓班级管理，狠抓学科平衡，抓教学上的薄弱班级、薄弱学科、薄弱方面，

3.切实落实师生结对帮扶，因材施教，提优补差。

4.学校对新的模式不急于求成，要在管理层面上进行细心指导和督促，反复验证后再进行推广，形成一套适合我校的教学模式。

5.各项工作还需进一步筹划周密，安排精细，落实到位，检查及时，考核严格，督导严厉。

展望来年，困难和机遇并存，责任与使命同在。只要我们继续发扬务实苦干的拼搏精神、开拓创新的进取精神、辛勤耕耘的奉献精神，凝心聚力，埋头苦干，攻坚克难、奋勇创先，沿着既定的发展规划不断前行，自觉走内涵发展之路，智慧圆优质特色之梦，就一定会创造寻甸一中崭新的明天，为寻甸教育事业作出新的更大的贡献！

寻甸回族彝族自治县第一中学

2017年7月27日

凝心聚力育英才    书香校园党旗红

——寻甸县第一中学党委党建工作汇报材料

一、学校基本情况

寻甸县第一中学肇始于民国九年（1920年）春创办的寻甸县立师范讲习所，前身为寻甸县立乡村师范学校、寻甸县立简易师范学校、寻甸县立初级中学。1960年8月开始招收高中生，正式办成完全中学。2003年9月至今为高级中学。2010年9月，原寻甸县一中、县三中成功整合组建为新的寻甸一中，全校师生搬迁至新校址。

学校占地176亩，现有教学班83个，教职工396人，学生5673人。学校属省一级三等学校、省文明单位、省特色化发展实验学校、省园林单位、省绿色学校、省平安校园、省民族团结示范学校、省用延安精神办学育人先进学校，市文明学校、市园林单位、市德育工作先进集体、市青年文明校园。2004-2016年连续13年被昆明市教育局授予“高考综合质量优秀奖”、“高考质量进步奖”。学校还是县人才工作示范单位、县党建工作示范点、县廉政文化示范点、县法治教育基地、市人才工作指导示范单位。建校以来，为社会培养了大批优秀人才，从这里走出了40000余名初高中毕业生。

学校党委下设第一支部（语文、历史、政治学科）、第二支部（化学、物理、数学学科）、第三支部（英语、音体美、心理健康学科）、教辅后勤支部（生物、地理、计算机学科、教辅）、离退休支部共五个党支部，共有党员197人。自2017年1月起，学校实行“党政一肩挑”领导模式，由校长兼任党委书记。这有利于加强学校党组织管理力度，有利于学校党组织决策力与执行力有效结合，有利于提高工作效能和管理效能，在学校改革发展中具有重要优势。

二、党建工作情况

（一）工作目标

督促校长依法履职，保证社会主义办学方向，参与学校的重大决策，抓好学校党建建设工作和自身建设，领导学校精神文明建设和思想建设，领导好工青妇工作。以学习为核心引领教学，以师生活动为载体推动学校中心工作的开展，党政合一，凝心聚力，促进学校跨越发展。

（二）工作思路

学校党委围绕“一二三”工作思路开展党建工作。

“一”即“一条主线”：加强校风、教风、学风“三风”建设，促进教育、教学、服务、管理全面进步，办人民满意的教育。

“二”即“两个实现”：①以培养学生的行为习惯和学习习惯的养成来实现学风的优良；②以抓好师德师风建设来实现教风的纯正。

“三”即“三个提升”：①开展“培优辅差”、“补短板”的辅导课、丰富多彩的活动课及选修课，及时为学生抓重点、补漏洞、减短板、强弱项，满足学生兴趣、特长全面发展的需要，全面提升学生综合素质；②开展党员教师对口帮扶学生（教师——短板学科学生，教师——贫困学生）、党员教职工对口帮扶群众（党员教师——非党员教师，党员职工——非党员职工，党员教职工——贫困教职工），全面提升教师育人水平；③全面落实从严治党各项任务，常态化、制度化推进“两学一做”教育活动，加强师德师风建设，发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，全面提升学校办学质量和声誉。

（三）工作措施

1.强化政治引领，提高凝聚力。

通过加强班子建设、组织建设、作风建设，把一批德才兼备、教职工公认的优秀人才配备到各级领导岗位上；建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度；开展党员设岗定责活动，配套相应的奖惩制度，激发党员队伍活力；积极创建党员之家，做到暖党员心、凝党员魂、聚党员力、固党员根；深入推进学生评教师、教师评校长、社会评学校和民主评议党员、民主评议中层干部、学期主要领导述职活动，努力把学校行风建设提高到一个新水平，提高全校教职工的凝聚力，做到心往“如何提升学校办学水平”一处想，力往“如何提高教学质量”一处用。最终实现以党建促教学、带行风、转作风、出成绩。

2.锤炼师德师风，提高亲和力。

通过开展师德大比拼、争先创优、师德标兵评比等活动，加强师德建设，强化教师的职业理想和职业道德教育，在全校教职工中形成为人师表、以身作则、言传身教，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生的良好氛围；通过校园德育图标张贴、教师师德师风演讲、师德论文评比、师德作品书画展等活动，多渠道、多平台地践行德育育人的教育目标；建立并做实“六个结对”，即领导挂钩结对帮扶班级、领导结对帮扶教职工、领导结对帮扶学生、党员示范结对帮扶、教师结对帮扶学生、学生结对帮扶学生，帮助教职工和学生解决学习生活中的实际困难，做细师生培优辅差，精准弥补学生学科短板，助推学校发展；结合本校学生实际研发出“三环节、四步骤”课堂教学模式并在全校推行，保障课堂教学的高效；开展“党员教师做示范、百名教师进千家”活动，鼓励全校党员教师做关心学生、服务家长、奉献学校的表率；积极创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园，加强安全教育和学校安全管理，妥善处置各种事端，维护好学校正常的教学秩序，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。

3.加强教育管理，提高战斗力。

鼓励教职工钻研教学业务，把学习业务作为第一需求，大力提倡潜心钻研、实事求是、严谨笃学的态度，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模；创造条件让教师走出去，学习借鉴外地先进教学方法和经验，并在此基础上，大胆进行创新，提炼和创造出符合本校乃至我县的特色教学方法；深化教育管理，建立完善保障自主发展的常规管理机制，注重精细管理，在学校全体教职工中开展以“教育管理星、学习调研星、教育质量星、师德师风星、教育科研星、班级管理星、教育服务星、帮带服务星、遵纪守法星、建言献策星”十星为内容的“每月之星”评选活动，每学期评选表彰一次“首席教师”“骨干教师”“先进教师”“首席班主任”“优秀班主任”“先进班主任”“先进教育工作者”，每学期评选一次“名优教师”“名优班主任”予以重奖，真正把优秀教师选出来、树起来、宣传开来，使全体教师人人想评星、人人争当星、人人都学星，大力营造争先进、学先进、赶先进的浓厚氛围，不断增强全体教师队伍的战斗力；深化新课程改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，全面实施素质教育，树立育人为本、德育为先的思想，提升学校办学品位和育人功能。

4.抓实人才培养，提高发展潜力。

学校党委发挥牵头抓总的作用，按照管宏观、管政策、管协调、管服务的要求，创新学校人才工作体制，完善人才的吸引、培养、使用、评价、激励等办法，不断优化人才发展综合环境，打造优秀教师团队，培育和树立一批在教育、教学、管理方面有创新、有特色、有亮点、有成果、有影响的优秀教师，引领带动全校人才工作，不断提升学校整体人才工作水平，为学校各项工作和发展提供强有力的人才支撑和智力支持。学校现有“享受云南省政府特殊津贴优秀专业技术人员”1人、“省级中小学学科带头人”1人、“省级中小学骨干教师”1人、中学特级教师1人；昆明市“有突出贡献优秀专业技术人员”3人、“杰出园丁”1人、“劳动模范”2人、市级骨干教师5人、春城教学名师2人，市级“劳模创新工作室”1个；县级学科带头人19人、县级骨干教师25人。81名教师获省、市、县各种荣誉称号。学科带头人和骨干教师覆盖各个学科。学校有10人正攻读研究生学历，2人已获得研究生课程结业证书，6人已获硕士学位。2012-2016学年，学校以高考成绩为依据，认定了“名优教师”1人、“名优班主任”2人、“首席教师”26人次、“骨干教师”246人次。

教师队伍强大了，学生群体奋进了，教育就成功了一半。我校在教师队伍建设方面管培并重强素质，通过多种途径有效促进了全校教师教育理念和教学技能实现不断提升，使学校教育教学质量连续稳步提升成为了“水到渠成”的事。

2017年高考成绩，我校一本率以4.7%超额完成教育局下达的3.18%目标。在当年录取分数低于县其他学校79分、县前500名（一本生源）只录取到39人，县前1000名（二、三本生源）只有82人生源不好的情况下，再次创造了低进高出的可喜成绩：

①600分：韩梓琳同学以613分获得了县第三名，应届生第二名的好成绩，当年中考成绩738分，县排名516名。

②一本：教育局按当年实际录取的高一入口制定高三出口即“高考质量目标”，我校的一本上线率目标为3.08%（50人），实际完成4.70%（89人），约翻了近一倍；本科:670人。

③小班：文科一本上线18人，理科一本上线52人，本科率100%。

④提升空间大：从入口和出口相比较，优等生成绩大幅提升，今年几乎是把县前1000名的二、三本生源培养成一本生源。最为可喜的是把中考成绩2000名以后的4名学生培养成一本生（杨旋、马丙启、段宏雪、张应欢）其中杨旋以中考分613分2489名录取，高考取得517分的好成绩。

5.打造特色校园文化，提高发展软实力。

云南省平安校园、绿色学校、特色学校、文明学校等众多荣誉奠定了学校校园文化的内涵。在此基础上，学校进一步巩固多年来校园文化建设成果，规划、建设、更新校园文化长廊，校史馆持续充实，图书馆每年订阅300多种报刊杂志，用具有前瞻性的科技手段开发出学校日常管理网络系统、电子图书室、寻甸一中VR全景、校园网、微信平台、党建阵地，实现学校悠久历史和现代气息有机融合，打造出既传承历史又不断丰富创新的特色校园文化，使校园文化成体系、有特色、上品位，大力营造书香校园、文化校园、和谐校园、特色校园氛围。

（四）存在问题

1.思想认识还需提高。对全面从严治党的重要性认识不够，党建工作的主业主责意识还需要进一步强化，党建工作与业务工作融合上还有差距。

2.思路有待进一步拓展。党建工作方式、方法需要进一步拓宽，大部分时间就党建抓党建，就教育管理抓教育管理，致使党建工作与教学工作相脱节，党建工作的政治功没有充分发挥。

3.薄弱环节亟待加强。党员的教育、培训、管理和先进性作用的发挥，还没有得到充分体现，党员在教育一线的骨干引领作用还没有得到完全体现，党组织的政治引领作用还没有得到充分发挥。

（五）下步工作

面对新形势、新常态、新任务，下一步，我们将不断探索新形势下学校党建工作的新路子，聚焦问题抓落实，突出重点抓落实，创新方法抓落实，把学校党建工作抓深入、抓具体，切实推动学校教育教学工作全面、协调、健康、可持续发展。

中共寻甸回族彝族自治县第一中学委员会

2017年7月23日

寻甸一中2017年高考喜报

春来人间，樱桃红遍，蔷薇满园，微雨漫过，紫薇欲燃。艳丽的春色，繁盛的夏景，为我们迎来了寻甸一中2017高考喜讯。在县委政府和县教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全校师生员工尤其是高三教师的辛勤努力下，寻甸一中2017年高考取得了辉煌的成绩，在当年录取分数低于县其他学校79分、县前500名（一本生源）只录取到39人，县前1000名（二、三本生源）只有82人生源不好的情况下，再次创造了低进高出的可喜成绩。具体体现为：

1.600分：韩梓琳同学以613分获得了县第三名，应届生第二名的好成绩，当年中考成绩738分，县排名516名。

2.一本：教育局按当年实际录取的高一入口制定高三出口即 “高考质量目标”，我校的一本上线率目标为3.08%（50人），实际完成4.70%（89人），约翻了近一倍； 本科:670人。

3. 小班：文科一本上线18人，理科一本上线52人，本科率100%。

4.提升空间大：从入口和出口相比较，优等生成绩大幅提升，今年几乎是把县前1000名的二、三本生源培养成一本生源。最为可喜的是把中考成绩2000名以后的4名学生培养成一本生（杨旋、马丙启、段宏雪、张应欢）其中杨旋以中考分613分2489名录取，高考取得517分的好成绩。

所谓“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。多年来我校领导班子团结务实，教职工队伍爱岗敬业，学生刻苦勤奋。现在，学校办学质量呈逐年上升发展的良好态势，办学成绩和办学效益得到了上级领导、学生、家长和社会的一致认可，已经由平稳和谐发展阶段跃入了质量快速提升阶段。

在此，学校特别感谢各位教师三年的敬业奉献，感谢高三学子三年的努力拼搏，感谢各位学生家长多年的悉心陪伴，感谢各位领导、同仁和社会各界多年的关心关注与支持！鹏举北海，必先上九万里高空，我们必将以孜孜以求，再接再厉的精神，做到厚积而薄发，续写一中的新成就！

寻甸县第一中学党委2017年“优秀共产党员”名单

一支部（语文、历史、政治学科，10名）

阮云新、范宗林、曾平敏、邱智林、付玉留、李周蕊、杨学坤、梁登荣、赵明校、朱洪万

二支部（化学、物理、数学学科，11名）

马志稳、马兴荣、张永刚、王琪荣、李建良、杨芳仁、陆增慧、袁海江、丁章俊、李才苍、荀开莲

三支部（英语、音体美、心理健康学科，8名）

王兴发、马双良、王应平、马江玉、陈国艳、姜艳芬、袁绍芳、彭永华

教辅后勤支部（生物、地理、计算机学科、教辅，8名）

张顺发、李达、杨琨、周乔星、张卫、王利刚、周正贵、李鹏辉

离退休支部（3名）

王有华、赵昌卫、李树平

中共寻甸回族彝族自治县第一中学委员会

2017年07月12日

简   讯

7月，按学校工作计划，抓紧抓细教育教学管理工作，从制度层面规范、强化用“导学案、巩固提升案”进行教学，对学生进行“励志、感恩、赏识”三项教育，把“健美操、民族舞、现代舞”三项运动通过大课间、选修课落到实处，实行领导挂钩班级制和教师联系学生制，组织各班召开励志教育主题班会。

7月，每周一上午“升旗仪式”前，每周五上午“周五小结”前，学校组织全校学生开展防震减灾演练；每周三，全校性教研活动日，各年级学科组开展听课、评课教研活动。

7月，学校认真组织2018届学生参加“2018年第一次英语科目听力、口语考试报名工作；学校组织高一、二年级学生参加2017年7月学业水平（文化课）考试；学校组织高一、二年级学生参加2017年7月信息技术考试；学校认真组织高一、高二年级学生进行期末考试，及时组织评卷，及时统计，及时反馈学生和家长，考试结果作为教师、班主任本学期教育教学绩效考核和学生按层次分班的重要依据；教务处认真检查高一、高二教师的教案、备课及作业批改情况。

7月，在中国共产党成立96周年之际，学校党委通过校园网和短信平台，和全体党员（含离退休党员）、入党积极分子一起庆祝党的生日；按县教育局办公室通知要求，党委书记、校长阮云新，党委副书记张顺发，党委副书记、专职纪检监察员范宗林，党委办公室主任邱智林到县教育局一楼会议室参加县教育局党委纪念中国共产党成立96周年暨迎接党的十九大主题活动；为庆祝中国共产党成立96周年，推进“两学一做”工作制度化、常态化，迎接党的十九大，根据县委、县教育局党委的要求，学校党委在报告厅举行纪念中国共产党成立96周年暨迎接党的十九大主题活动，进一步激发广大党员开拓进取、干事创业的工作热情，促进广大党员更好地发挥先锋模范作用和组织领导作用，进一步增强党组织的创新力、凝聚力和战斗力，进一步保持党组织的纯洁性和先进性。全体党员（含离退休党员）参加活动。

7月，学校召开全体教职工大会，党委书记、校长阮云新作本学期学校工作总结，安排布置期末、假期相关工作，组织全校教职工对领导成员进行民主测评，通报下学期高三班主任、任课教师聘任情况；学校教务处组织人员通知参加2017年普通高校招生志愿补报的考生进行补报志愿填报，到教务处进行志愿确认、签字；学校要求全体教代会代表登陆寻甸一中测评系统对本学期领导、教辅、临时工工作进行民主测评；学校收交本学期各部门、各类人员（领导、班主任、教研组长、教师、职工）工作总结，各部门完成本学期各类考核数据并上报综合处汇总。

7月，按照昆教人【2017】8号、寻教通【2017】57号文件精神，根据《寻甸一中考核制度》中“寻甸一中教职工表彰奖励、推荐晋升专业技术职务办法”，及教师本人近5年的履职考核成绩，班主任最近6个学年的考核成绩，按成绩从高到低，学校按近5年考核成绩，推荐部分教师参评市“优秀教师”（1人，王兴发）、市“优秀班主任”（1人，谢文岗）、县“优秀教师”（9人，王有华、阮云新、徐应昌、马双良、张长勇、阮云伍、段秀琼、张卫、马兴荣）、县“优秀班主任”（4人，严利刚、舒应坤、邱富昌、王柱莲）、县“优秀教育工作者”（2人，何炳照、杨琨）、县“优秀校长”（1人，阮云新）。并于当日发布《公示》，公示时间为7月20-27日。

7月，按县招生委员会办公室“召开2017年7月高中学业水平考试考务工作会”通知要求，党委书记、校长阮云新，党委副书记张顺发、范宗林，副校长何炳照、教务处主任张永刚、学业水平考试专干杨冬梅到县教育局参会；按县教育局通知要求，资助中心主任李达与市教育局资助中心领导、县教育局资助中心主任龙江、县民族中学资助中心专干张大跃一行5人到全县各乡镇（街道）进行受助大学生实地回访。

7月，昆明市疾病预防控制中心一行3人在县人民政府副县长段智颖、卫生局长赵洪钟、寻甸县疾病预防控制中心主任等陪同下到校进行慢性病防治工作调研；县财政局党组副书记邱芬、会计科科长陈文光、政策法规科科长王其洪一行5人到校检查财务管理工作；县委机关党委书记周彦林到校进行“两学一做”专项调研；县人民政府分管教育副县长郭沁在县教育局党委书记、局长马兴礼陪同下到校调研；县财政局总会计师何润华、综合科科长王玉兰一行3人到校检查收费工作。

7月，暑假假期(7月22日-8月28日)中，学校值班人员在带班领导（党委书记、校长阮云新）、值班领导（党委副书记张顺发、党委副书记范宗林、总务处主任滕洪一）带领下认真值班，负责校园安全、卫生，做好校园巡查工作，确保假期校园安全。学校利用暑假，维修了教学区、住宿区设施设备，疏浚了校园及周边下水道、沟渠，检修了电路。

7月，县招生委员会办公室发布《寻甸县2017年普通高中录取分数控制线公告》，根据《寻甸回族彝族自治县招生委员会关于认真做好寻甸回族彝族自治县2017年招生考试工作的通知》（寻招委〔2017〕3号）和《2017年昆明市普通高中录取最低控制线》规定，寻甸县辖区考生按照寻甸一中、寻甸民中第一批次二类学校填报志愿，分别投档到所填报志愿学校。招录学校依据初中学业水平考试成绩、体检情况、综合素质评价，按初中学业水平考试成绩由高分到低分择优录取，在统招择优志愿录取时，学校招录人数不足可在填报“调剂志愿”的考生中从高分录取。优先录取水源地考生、少数民族（回族、彝族、苗族及其他少数民族）考生，再录取其他考生。水源地考生、少数民族考生按最低录取分数控制线录取后仍然达不到占比人口比例的，不再录取；录取人数占比达到并超过人口比例的，按正常划线录取。经县招生委员会研究决定，寻甸一中正常录取最低分数线372分，民族中学正常录取最低分数线362分。公办学校一律不得招录择校生。

7月，按照县人民政府办公室通知要求，学校安排党委副书记张顺发到县人民政府会议室参加全县教育建设项目推进会；为配合县申报云南省三类城市语言文字达标评估工作，学校按县语言文字工作委员会办公室要求，组织专人负责做好相关工作；根据县委、县人民政府工作部署和县爱卫委、“四创两争”办公室工作安排，按照创建国家级卫生县城工作要求，坚持全校一盘棋，充分调动广大师生的积极性，全面协调，周密安排，明确责任，人人参与，履行职责，落实任务，强力推进，抓细抓实，确保“创卫”工作顺利进行。

特别说明：自2004年8月编撰《寻甸一中工作月报》十三年来，每期《简讯》均坚持记录到具体月日。本期月报在编辑过程中，因在U盘上直接操作，不慎删除文档，请电脑高手帮助也无法恢复，故费尽心力艰辛重写，《简讯》部分只能用当月底及时上报县教育局的《寻甸一中2017年7月工作情况月报表》内容代替。月报表内容源于本期工作月报《简讯》，属删除日期后合并整合而成。

寻甸回族彝族自治县第一中学党政办公室编印   存档：5份